3 декабря в честь памятной даты России - Дня неизвестного солдата, в нашей школе состоялась памятная линейка с целью духовно-нравственного и патриотического воспитания молодежи.

26 ноября в конференц-зале школы прошло мероприятие, посвященное Дню матери. В связи с введением ограничений, направленных на борьбу с распространением коронавирусной инфекции в этом году мероприятие прошло в онлайн формате.

Под таким названием в актовом зале школы прошел праздничный концерт, посвященный Дню матери, который подготовила педагог дополнительного образования Махортова Анна Евграфова вместе с воспитанниками.

Воспитатель Репич Светлана Юрьевна провела общешкольный воспитательский час «Мир в душе, уме и сердце», посвященный Международному дню толерантности. В мероприятии активное участие приняли учащиеся 8, 9 «К» классов.

Под таким названием в спецшколе прошла торжественная линейка, посвященная Дню народного единства и Дню Казанской иконы Божьей Матери.

Воспитанники нашей школы приняли участие в муниципальном конкурсе поэтического мастерства «Свободный микрофон» на тему: «Я верю, обещаю верить, хоть сам того не испытал», посвященного творчеству М.Ю. Лермонтова.

Подведены итоги ежегодного Всероссийского конкурса профессионального мастерства для педагогических работников специальных учебно-воспитательных учреждений «Педагог года – 2021».  Данный конкурс проводится в целях повышения престижа педагогического труда, а также распространения опыта лучших педагогических работников СУВУ. Учредителем конкурса является Министерство просвещения Российской Федерации.

В библиотеке спецшколы прошло мероприятие для обучающихся 5-7 классов, в рамках тематической недели, посвященной Международному дню хлеба. 

25 октября команда спецшколы «Пламя» приняла участие в III этапе открытого чемпионата юношеской лиги Брюховецкого района по игре «Что? Где? Когда?», который прошел на тему искусства и литературы.

24 октября воспитатель Дрозд Александр Викторович провел вместе с учащимися школы общешкольный воспитательского часа «Сохраним планету в чистоте» с целью экологического воспитания подростков, формирования у них сознательного отношения к окружающей природной среде, формирования личности, характеризующейся развитой экологической культурой, которая проявляется в бережном и ответственном отношении к природе.